• 智言 | 周少平:宣傳職教招生與選擇讀職校不能劃“等號”

    泰山教育智庫2021-05-28 15:27:11

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    服務|樹人

    又到了職業學校招生宣傳季,各地職業學校免不了大張旗鼓地向社會和廣大初中學生宣傳招生政策,為學生的人生成長和選擇增加出彩的機會。這本是好事,也是保障廣大人民群眾教育知情權的有力舉措。但是,在有些初中學校,卻演變成強迫學生上職業學校的鬧劇。從往年投訴情況看,此類情況雖是少數,但是仍需引起初中學校校長們的重視。


    這些初中學校,多半出于學校名聲或者升學率的考慮,每年在職業學校招生宣傳之際,都要“動員”那些成績排名靠后的學生,要么報名就讀職業學校,要么干脆回家呆著。這種做法既違背我國現行法律,又違背教育規律,必須盡快改變。說到底,也是學校想問題、辦事情的價值觀出了問題,沒有站在學生的立場上,從學生的根本利益出發直面問題。


    初中學校的學生,盡管面臨畢業,但在畢業之前仍然屬于接受義務教育的時段,這是法律賦予每個人的權利,任何人任何單位都不能任意剝奪。只要稍有點法律常識的人都明確這個道理,作為初中學校的校長和老師,更應該內化于心,外化于行,萬萬不可隨隨便便找理由將學生趕出學校。哪怕是輟學回家的學生,學校也應堅守最后“陣地”,仍有責任幫助其返校復學。


    如果初中學校硬要“強拉硬拽”學生上職業學校,而不考慮學生的實際想法和內心感受,也是有違教育規律的。畢竟教育是圍繞學生來做工作的,所謂“因材施教”便是這個道理。教育工作者不能把楊樹培養成柳樹,而是要把楊樹培養得更粗壯、更挺拔。在學生內心沒有喚起上職業學校的念頭時,初中學校強推學生上職業學校,或者硬要強迫學生往某個方向發展是沒有效果的,只能是推卸責任,對于教書育人沒有半點益處。


    之所以會產生這種類似鬧劇的做法,其實源于有關方面對初中學校的評價。如果教育行政部門不以升學率論英雄,如果社會各界不以考上幾個普通高中學生論成敗,初中學校自然不會挖空心思做減“分母”的工作。正因為導向出了問題,使得有些人陷入追求GDP的怪圈,加之一些初中學校缺乏對學生的真實感情,缺乏耐心細致的宣教工作,才上演了硬是把學生往職業學校推的鬧劇。


    是否就讀職業學校,是學生自己的選擇。只有選擇最合適的跑道,才能最快到達成功的彼岸。我們并不是不讓學生上職業學校,相反,我們十分鼓勵學生接受職業教育。接受職業教育,可以更好地掌握實用技能,可以更快地發家致富,并沒有什么高低貴賤之分。況且就讀職業學校,人生同樣可以出彩。袁強的成功就是一個例證。在去年舉辦的第44屆世界技能大賽上,來自山東工業技師學院的袁強一舉奪金,實現了山東省世界技能大賽“零”的突破。其實,在就讀技師學院之前,袁強就是坊子區一名普通的初中畢業生。用這些鮮活的事例教育學生,恐怕遠比強拉硬扯效果好得多。因為教育,是最不能脫離人的成長規律的工作。


    誠然,職業學校的學生成長成才之路也并不單一。特別是近年來,我市通過創建國家級職業教育創新發展試驗區,已經打通了中職學校升???、高職學校升本科的通道;加之中職學校與普通高中學校開通了職普融通,使更多學生擁有了選擇的權利??梢哉f,上職業學校跟上普通高中一樣大有前途,又何樂而不為呢?這項在全國有示范意義的改革,構建了學生成長的“立交橋”,依然值得大力宣揚。


    作者系濰坊市教育局辦公室主任? 周少平

    編輯:杰夫

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