• 【博視教育】什么是高校自主招生和中外合作辦學自主招生.

    進步意識2021-05-28 11:03:35

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    一、普通高校自主招生 


    ? ? ? ?高校自主招生是我國高??荚囌猩贫鹊挠袡C組成部分,是對現行統一高考招生錄取的一種補充。是由高校拿出一定比例的招生名額,在高考的基礎上通過院校的綜合評價體系(筆試、面試考核),主要選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生。


    ? ? ? 目前全國共有90多所高校具有自主招生資格,自主招生改革試點是目前高校開展自主招生的主要形式,該類招生由高校拿出本年度本科招生計劃總數的5%進行。2015年起,所有試點高校自主招生考核統一安排在高考結束后、高考成績公布前進行。



      考生根據試點高校自主招生簡章中報考條件,結合自身學科特長和創新潛質情況,向試點高校提出申請,考生所在中學(單位)或原畢業中學、社會團體或專家個人等均可實名提供推薦材料并對其真實性負責。試點高校不得向中學分配推薦名額。2015年起自主招生考核安排在全國統一高考后進行。


    二、中外合作辦學自主招生


    ? ? ? 中外合作辦學本科自主招生系依法經國家教育部批準實施境外高校學士學位/境外教育機構學歷學位教育、實行自主招生的本科中外合作辦學機構和項目。每個機構和項目擁有全國唯一的教育部辦學許可證編號或項目批準書號。如吉林大學萊姆頓學院的教育部辦學許可證編號:MOE22CAA02DFR19990134O ,上海大學悉尼工商學院許可證編號MOE31AUA02DNR199400910


    ?招生錄取 高大上 


    中外合作辦學自主招生模式與國外正規高校在中國自主招生模式及港澳臺高校在內地自主招生模式的性質完全相同,即為實施境外高校學歷學位教育模式的自主招生模式。?

    通常采取自主招生選拔考試+高考成績+綜合測評相結合的錄取方式。

    如吉林大學萊姆頓學院、上海大學悉尼工商學院在山東地區就采取自主招生選拔考試+口語面試的錄取方式。


    中外雙學籍注冊


    根據教育部規定,中外合作辦學本科自主招生學生入學后在國家教育部注冊學籍,同時在合作辦學的外方高校注冊學籍。

    中外合作辦學監管工作信息平臺http://www.crs.jsj.edu.cn


    全日制本科


    教育部批準的實施境外學士學位教育的中外合作辦學自主招生屬于全日制本科教育(外國高校本科、學士學位、全日制教育。學生全日在校學習,以教學為主,教師與學生面對面授課)。?


    培養模式多樣


    中外合作辦學自主招生培養模式多樣。

    (1)4+0:學生可在國內四年完成本科學業;

    (2)2+2或3+1:學生可在大二、大三或大四申請轉修到國外合作高校留學,完成學業;

    (3)節省費用:無論4+0或2+2、3+1,學生均可以較少經濟投入和較低的學習費用完成學業,并獲得中國政府承認、國際認可的本科文憑。

    如吉林大學萊姆頓學院和上海大學悉尼工商學院的學生即可選擇"4+0"不出國的留學,也可在學期間申請出國赴加、美、歐洲留學:高效、便捷、安全、省時、省錢。4+0的學習費用僅相當于出國留學費用的1/4或1/5。?


    文憑國家承認  


    中外合作辦學自主招生學生入學后在教育部注冊(教育部中外合作辦學監管工作信息平臺)頒發境外學歷學位證書認證注冊信息;學生畢業頒發國外合作大學的本科學士學位證書(并與國外大學在其本國頒發的證書完全相同),中國政府承認,并由中國教育部留學服務中心進行認證并頒發《國外學歷學位認證書》;學歷學位認證書在中國留學網(教育部留學服務中心網站)在線查詢。

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    文憑社會認可  


    中外合作辦學自主招生學生畢業獲得國外大學的本科學士學位證書、國家教育部留學服務中心的國外學歷學位證書及就業報到證。

    畢業生可在國內就業、報考研究生、報考公務員;可直接申請國外大學碩士研究生。國外文憑,中國承認、國際社會公認,國內國際通用。


    ?文憑含金量高


    (1)文憑質量過硬?

    國外大學教學計劃嚴謹、學術標準和要求嚴格;采用英文教材、雙語和全英文教學、外教上課比例大;教學管理和學生管理嚴格,有淘汰制;學生獲文憑壓力大 ,必須努力、刻苦、認真,其獲得的國外文憑質量過硬。

    (2)文憑認可度高、含金量高。

    教學質量高、學生質量高,學生競爭力強。國外文憑頗受世界名校和國內外名企青睞。文憑含金量遠高于國內普通高校。

    如吉林大學萊姆頓學院和上海大學悉尼工商學院的學生很容易申請到世界200強、以及100強和50強名校研究生。大多就職于世界500強名企。

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    學生培養 注重過程管理


    中外合作辦學自主招生注重學生的培養、注重過程管理。

      如吉林大學萊姆頓學院:

     ?、?采用國外高校先進的教育模式、教育理念、教學模式及教學方法,采用英文教材,實行雙語及全英文教學,執行國外高校教學計劃、教學大綱、課程體系及嚴格學術要求 。

     ?、?對學生實行綜合評價,注重過程管理,注重平時表現和過程積累,每門課程所得學分不僅與期中、期末考試成績有關,還與平日的隨堂考試、演講、 作業、課堂表現、小組討論、小組作業及出勤等有關。

     ?、?國外教育模式、教學模式和教學方法培養和提高學生的英語演講和表達能力、培養和提高學生查閱資料、綜合分析、解決問題的能力、培養學生項目規劃和項目管理能力,培養學生自信和良好的團隊協作能力。?

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    學生出路好

      中外合作辦學本科自主招生學生經過4年國外教育模式和過程管理培養,學生質量提升幅度大,發生蛻變和質的飛躍,學生出口質量高 ,就業和考研、申研競爭力強。

      如吉林大學萊姆頓學院、上海大學悉尼工商學院的學生可與國內C9名校、985、211高校畢業生同臺競爭、同校讀研。他們本科畢業都進入了世界名校和國內外500強名企。


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